Oppsummering av Omnimodellen – Beiarn barnehage

Hva er Omnimodellen?

Omnimodellen er en helhetlig måte å jobbe med trygge og inkluderende oppvekstmiljø på. Den bygger på:

barnehageloven kapittel 8

barns rett til et trygt og godt barnehagemiljø

forskning på relasjoner, fellesskap og voksenrollen

I Omnimodellen er det de voksne som har hovedansvaret for:

  • å skape fellesskap
  • å forebygge utenforskap
  • å stoppe krenkelser
  • å støtte sårbare barn

 

Grunnleggende prinsipper for Beiarn barnehage

Alle barn skal oppleve tilhørighet

  • Ingen barn skal stå alene over tid
  • Utenforskap oppstår ikke tilfeldig – det utvikler seg
  • Tidlig innsats er avgjørende
  • Felles praksis er viktigere enn enkeltpersoners gode intensjoner

 

Den profesjonelle voksenrollen

I Beiarn barnehage skal voksne:

  • være varme og omsorgsfulle
  • ha tydelige forventninger
  • være aktivt til stede i lek og samspill
  • gripe inn tidlig og tydelig ved uønsket atferd

 

Rutinebeskrivelser

RUTINE 1

Forebyggende arbeid for trygt og godt barnehagemiljø

Formål
Sikre at alle barn opplever trygghet, tilhørighet og inkludering i hverdagen.

Gjelder for
Alle ansatte i Beiarn barnehage.

Ansvar
Styrer har overordnet ansvar. Pedagogisk leder har ansvar på avdeling.

Hvordan jobber vi forebyggende?

  • Voksne er aktivt til stede i lek, overgangssituasjoner og frilek
  • Barnegrupper organiseres bevisst
  • Lek og aktiviteter planlegges med tanke på inkludering

Fast praksis

  • Trivsel og fellesskap er fast punkt på:
  • avdelingsmøter
  • personalmøter
  • Personalet reflekterer jevnlig over:
  • hvem leker med hvem
  • hvem som ofte er alene
  • hvem som trenger ekstra støtte

 

RUTINE 2

Bruk av FFSS (Fremme – Forebygge – Stoppe – Støtte)

Formål
Sikre systematisk og lik praksis i arbeidet med fellesskap.

Når brukes FFSS?

  • Ved planlegging av aktiviteter og prosjekter
  • Ved turer og endringer i grupper
  • Ved bekymring for enkeltbarn eller grupper

Hvordan brukes FFSS?

Personalet fyller ut FFSS-skjema i forkant

Avklarer:

  • hvordan fellesskap skal fremmes
  • hvilke risikoer som finnes
  • hvordan krenkelser stoppes
  • hvordan sårbare barn støttes

Dokumentasjon

FFSS-skjema lagres i avdelingens planverk 
eksempel, Trykk her

 

RUTINE 3

Håndtering av krenkelser – nulltoleranse

Formål
Sikre at krenkelser stoppes raskt og håndteres profesjonelt.

Definisjon
Krenkelser kan være:

  • utestenging
  • erting
  • negative kommentarer
  • fysiske handlinger
  • gjentatt negativ samhandling

Når krenkelser oppstår
Voksne skal:

  • Stoppe handlingen umiddelbart
  • Være tydelig og rolig
  • Støtte barnet som blir krenket
  • Veilede barnet som krenker

Oppfølging

  • Hendelsen tas opp i personalgruppen
  • Tiltak vurderes og iverksettes
  • Foreldre informeres ved behov
  • Dokumentasjon gjøres i tråd med lovverket

 

RUTINE 4

Oppfølging av sårbare barn

Formål
Sikre at barn som er sårbare får ekstra støtte og trygghet.

Identifisering
Sårbarhet kan være knyttet til:

  • språk
  • relasjoner
  • atferd
  • livssituasjon

Tiltak

  • Barnet skal ha minst én trygg voksen
  • Voksne følger ekstra godt med i lek og overgangssituasjoner
  • Tiltak evalueres jevnlig

Ansvar
Pedagogisk leder har ansvar for oppfølging i samarbeid med styrer.

 

RUTINE 5

Samarbeid med foreldre

Formål
Skape felles forståelse og ansvar for barnas fellesskap.

Barnehagen skal

  • informere om Omnimodellen
  • være tydelig på forventninger til foreldrerollen
  • ta bekymringer på alvor

Foreldremøter

  • Fellesskap og inkludering er fast tema
  • Foreldre informeres om hvordan barnehagen jobber forebyggende

 

RUTINE 6

Evaluering og kvalitetsoppfølging

Formål
Sikre kontinuerlig forbedring av barnehagemiljøet.

Evaluering skjer

  • minimum to ganger i året
  • ved bruk av:
  • foreldreundersøkelsen
  • interne evalueringer
  • personalets erfaringer

Justering

  • Tiltak endres ved behov
  • Rutiner oppdateres
  • Erfaringer deles i personalgruppen

 

OPPSUMMERING

Beiarn barnehage lykkes med Omnimodellen når:

  • alle ansatte gjør det samme
  • voksne tar ansvar tidlig
  • fellesskap planlegges, ikke overlates til tilfeldigheter
  • barn møtes med varme, tydelighet og forutsigbarhet

Oppgaver

Hva betyr «felles praksis» hos oss?

Dette er kanskje det viktigste punktet.

Jobb konkret med:

  • Hva gjør vi alltid?
  • Hva er ikke valgfritt?
  • Hvor tåler vi ulikhet – og hvor gjør vi ikke?

Eksempler å diskutere:

  • Når et barn blir stående alene i lek – hva gjør vi?
  • Når vi hører sårende språk – hvordan stopper vi det?
  • Når vi ser gryende utestenging – hvem tar ansvar?

Oppgave 2

Autoritativ voksenrolle – i praksis

Ikke som teori, men som handling.

Jobb med:

  • Hvordan ser varme og tydelighet ut i lek?
  • Hvordan er vi tydelige uten å bli harde?
  • Hvordan stopper vi krenkelser uten å skape skam?

Bruk konkrete eksempler:

  • Hva sier vi – ordrett?
  • Hvor plasserer vi oss fysisk?
  • Hva gjør vi etterpå?
  • Dette gir trygghet i personalet.